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雪莉老師的學生們:(或說--希望未來的學生跟老師學鋼琴後該有的樣子)

  • 能感受音樂,對音樂有感覺
  • 不只是會彈琴,而是能把琴彈好【透過鋼琴把音樂說好,音樂才是最重要的,不是只把音符按出來😢】
  • 有敏銳的耳朵
  • 有天馬行空的想像力,勇於表達與創作
  • 能和朋友聊聊音樂史上重要作曲家、經典名曲
  • 或許和雪莉老師一樣喜歡畫畫🤓

  

雪莉老師希望能把音樂和鋼琴進學生的心上❤️,在你們的生命中產生任何正面的意義。即使有一天離開老師,鋼琴和音樂仍能陪伴著你們,抒發喜怒哀樂、與你共度難關,和你「白頭偕老」😘

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Shelly-雪莉老師─音樂與教育雙背景

【國立臺北教育大學音樂碩士】Shelly彈鋼琴、學音樂。不斷地進修,熱衷參加各類幼兒/音樂/鋼琴教學與教材相關課程,力求教學與時俱進。

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前幾天看報看到的,心有戚戚焉。

不多說,

看懂的,領略的,

來找雪莉老師學音樂、彈鋼琴,讓藝術進入您和孩子的世界吧💃🏾

 

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☆Shelly鋼琴音樂教學☆開心學樂理

誰說「塗上一樣的顏色」只能塗一種顏色?

孩子還畫上了一樣的圖案呢!

 

雪莉老師好喜歡左下角那格,孩子說他塗完檢查時發現自己塗錯了,所以在兩格一樣拍數的格子旁打個叉叉以示一樣😌 很好很好!自己尋找解決問題方法,而且您有發現嗎?兩個叉叉都是橘綠雙色的噢~可不只是個普通記號吶😎

雪莉老師的學生,琴棋書畫樣樣行的!我們要讓藝術自然而然的圍繞在生活中,感受並能創作美的事物❤️💛💚💙💜富足自我心靈~

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★音樂童年雪莉老師 音樂童年【三歲音樂童話國】

小鴨圓舞曲

三個小女孩兒好可愛呀啊啊啊!看著她們照片心情都好蹦蹦的~

跳舞、演奏、音感、節奏、唱歌樣樣行,表現超級棒!雪莉老師超愛妳們的❤️

 三隻小豬蓋房子

 

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馬勒之夜

從一早教了一·整·天·課·後的音樂會,就在手刀歸手刀、雙腿卻完全不配合的奇怪tempo下,上身不搭下身、上氣不接下氣壓秒進場,坐下的那刻覺得趕上了簡直神跡,然後不負眾望眾望所歸的在神跡沐浴中睡著。不要笑我責罵我,能在高級音樂中睡著是值得不過的幸福。

 

今晚新鮮的是:手冊中鋼琴家和指揮的拍照姿勢,都如實地在現場重現,海報真的沒有在騙人。

鋼琴家伊果·萊維特就是以照片中的模樣演奏安可曲《給愛麗絲》,你沒看錯就是你想的登登登登登等登登登~

雪莉老師在想以後學生吵說要彈給愛麗絲,我得拿出這請他們好好揣摩學習,不要只想著垃圾車😎

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